歐美所 Archives - 第 2 頁，總計 2 頁 - 研之有物 │ 串聯您與中央研究院的橋梁

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$表一. 國中小學生數學表現達到進階國際標竿（advanced international benchmark）的比例 (單位％）圖│研之有物(資料來源│TIMSS)$

學習表現差異不只存在城鄉之間，「每所學校」都值得我們注意。

為何不同立場的支持者，總深信自己才是正義的一方？