math-education-huang-min-hsiung-20170728-04 - 研之有物 │ 串聯您與中央研究院的橋梁

$表二. 國中小學生數學表現未達到初級國際標竿（low international benchmark）的比例 (單位％）圖│研之有物(資料來源│TIMSS)$